各普通高等学校：
为贯彻落实2020年全国、全省高校毕业生就业创业工作视频会议精神，强化职业规划教育与实践，提高大学生职业素养和能力，促进高校毕业生更加充分和更高质量就业，经研究，决定举办第十三届福建省大学生职业规划大赛。现将有关事项通知如下：
一、组织机构
主办单位：福建省教育厅
承办单位：三明学院
协办单位：福建省高校毕业生就业创业促进会
二、参赛对象
参赛选手须为福建省普通高等学校全日制本、专科在校生，大赛设本科组和高职组两个组别分别进行评比，本科院校的专科生参加高职组。
三、大赛流程及时间安排
（一）各高校组织动员学生报名，10月9日前，参赛人员登录“福建省大学生职业规划大赛平台”（网址为http://www.qcwlyss.com/，以下简称“大赛平台”），按照报名系统要求填写相关资料并提交参赛作品，每件作品的指导老师限1人。
（二）作品书面预审（10月中旬）。我厅组织专家对各高校推荐的职业规划作品进行书面预审，以参赛者《个人职业生涯规划书》为主要评选内容，个人人才测评情况、简历作为辅助评选内容；以思想性、创新性、真实性为主要评比标准，淡化文学性、艺术性。入选作品要求步骤完整、表述清楚、分析到位、目标明确、层次分明、措施具体、切实可行，拟遴选65件优秀作品进入全省现场决赛（本科35项、高职30项）。
（三）现场总决赛（10月下旬）。晋级选手参加现场自我展示及答辩，由评委现场打分，确定成绩。参赛选手分本科组和高职组按抽签顺序依次上台陈述（PPT辅助）展示个人规划作品，时间5分钟（4分钟时将给予提醒，展示时间到即停止演示）；展示结束后，进入每人3分钟的答辩环节，包括评委提问（1-2个问题）、选手应答。
四、奖项设置
（一）参赛选手奖项：本科组设一等奖7名、二等奖10名、三等奖11名、优秀奖7名，高职组设一等奖6名、二等奖9名、三等奖9名、优秀奖6名。
（二）高校优秀组织奖：本科组7个、高职组6个。
（三）优秀指导教师奖：本科组7个、高职组6个。
获奖个人和单位由省教育厅颁发获奖证书。
五、活动规则及参赛作品要求说明
（一）参赛者要根据自身实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、职业、就业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用或不符合规定及违反他人著作权的，即取消获奖资格。
（二）参赛作品要求（包含但不限于以下内容）
1.作品内容至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定，以及实施行动计划制定、评估和反馈等。
2.作品内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。
3.所有参赛作品须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、电子邮箱、指导老师（限1人）及联系方式等相关信息。
4.作品可选用Word（*.doc文件）、PPT（*.ppt文件）、Pdf（*.pdf文件）进行制作提交。
六、赛事要求
（一）本次大赛
收报名费、参赛费、培训费等任何费用，晋级全省决赛选手和带队指导教师的交通费、住宿费由所在高校承担。
（三）大赛联系方式
1.校实习与就业服务中心：周老师，电话0596-6288200。
2.福建省大学生职业规划大赛平台咨询：
龚老师 电话：18120967669
张老师 电话：13696886556
3.大赛工作QQ群：743190891。请各参赛选手在提交报名材料后加群，便于赛事工作沟通及交流。
附件：1.第十三届福建省大学生职业规划大赛评分标准
2.福建省大学生职业规划大赛平台操作说明
福建省教育厅办公室
2020年9月9日
附件1：
第十三届福建省大学生职业规划大赛
决赛评分标准
决赛第一阶段：《个人职业生涯规划书》评审（占总决赛成绩50%）
评分要点 | 具体描述 |
自我探索（25%） | 1．全面梳理个人成长经历，并从中分析个人特质，挖掘个人生命主题。 |
2. 深入分析家庭与环境资源对个人的影响，并与个人选择相联系。 | |
3. 充分探索学校资源，结合个人实践经历，从中探索未来发展方向。 | |
4. 能结合科学测评工具，进一步认识自我。测评解读正确到位，有充分的事例验证。 | |
5. 正确运用职业自我四维模型（兴趣、性格、能力、价值观）分析个人特质与职业选择的联系。 | |
6. 通过个人反思、科学测评、他人评价、实践探索等多种方法探索自我，对自我的认识全面深入。 | |
7. 自我探索后的职业方向应包含多种可能性和发展方向。 | |
职业探索（25%） | 1．了解社会的整体就业趋势，了解当前大学生的就业状况。 |
2. 对目标职业所处行业现状、前景及行业就业需求了解清晰。 | |
3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、回馈及未来发展。 | |
4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响。 | |
5．调查1-3个可能选择的职业，包含首选职业与备选职业，清楚不同职业的优势与挑战。 | |
6．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等多种方法。 | |
职业决策（15%） | 1．职业目标决策要紧密结合自我探索与职业探索结果，分析个人优劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑。 |
2．首选职业目标制定要符合实际、可执行、可实现。 | |
3．备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性。 | |
4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策。 | |
计划路径（15%） | 1．行动计划对保持个人优势、加强不足、提升竞争力有针对性、可操作性。 |
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性。 | |
3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力。 | |
评估调整（10%） | 1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么。 |
2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案。 | |
3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性。 | |
作品撰写（10%） | 1．作品内容完整，对自我和外部环境分析全面，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。 |
2．报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。 | |
3．报告格式清晰，图文并茂，文字流畅。 |
决赛第二阶段：现场自我展示及答辩（占总决赛成绩50%）
评分要素 | 评分要点 | 具体描述 |
PPT展示（70%） | 作品陈述（15%） | 1．内容完整，对自我和外部环境分析全面，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。 |
2．思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。 | ||
整体逻辑（15%） | 展示内容前后逻辑紧密，环节紧凑，设计合理。答辩内容与展示内容具有整体一致性，条理清晰，结论明确。 | |
时间把控（10%） | 在规定时间内完成陈述回答评委提问，无拖延时间行为。 | |
PPT内容（15%） | PPT设计简洁大方，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划项目要点。 | |
语言表达（15%） | 语言运用准确、简洁、流畅而富有逻辑的严密性。 | |
现场答辩（30%） | 回答内容（15%） | 回答内容准确、精炼，重点突出、切合题意 |
回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力。 | ||
答题过程条理清晰，层次分明，结论明确。 | ||
回答能力（15%） | 能正确理解评委提问，作出有针对性的回答。 | |
应变能力强，能够灵活的、创造性的作答。 | ||
答题过程流畅、无明显停顿。 |
附件2：
福建省大学生职业规划大赛平台操作说明
【学生注册流程】
1、进入大赛平台http://www.qcwlyss.com；
2、选择【第十三届福建省大学生职业规划大赛】进入报名；
3、请点击右上角-【注册/登录】进行【注册学生帐号】；
4、注册完后，选择登录身份-【参赛团队】登录，完善个人信息；
5、等待本校赛事管理员授权提交省赛项目；
6、授权通过后点击【提交省赛项目】，按照大赛要求进行提交项目；
7、提交完成后，可以通过【我的项目】菜单查看项目审核
