5月16日晚，第六届“快乐学习”杯模拟招聘大赛初赛“结构化面试”于图书馆研讨室举行，评委团由快乐学习教育科技集团的经验人士和嘉庚学院职业生涯规划老师组成。
此次结构化面试主要以无领导小组讨论的形式展开，选手被随机分为6组，每组11个成员。比赛中，选手围绕着抽选的题目进行思考与讨论。首先，选手们各自进行1分钟自我观点的阐述；紧接着小组成员进行20分钟的讨论；最后用5分钟选出一位代表并总结本组的观点。由于此次比赛的题目开放性强，故选手们在讨论中出现了许多分歧。但他们并没有乱了阵脚，而是将讨论的重点分成了几个层次，并根据所分的层次逐步的进行补充与完善。整个讨论的氛围异常激烈。
“团队”代表总结完整组的观点后，评委老师对参赛选手的表现进行点评。黄世光评委指出，讨论的结果并非重点，而重点在于每个人的表现。选手在讨论中应该注重个人风度、风范、自信程度、协调能力以及总结能力的表现。此外，本次结构化面试旨在考察选手自身能力外，还注重选手的团队协作能力。
比赛结束后，小记者在与评委的访谈中了解到，评委们对选手的能力、选手的准备情况以及选手对自身的认识进行了高度的赞赏，同时也建议各位选手应该加强自身的思维扩展、表达能力，团队合作能力，也希望选手在面试过程中更多的表现出自己最真实的一面。
整个比赛在紧张的氛围中顺利结束，据悉在此次比赛中表现优异的选手将晋级实战环节，实战将在5月底进行。
此次结构化面试主要以无领导小组讨论的形式展开，选手被随机分为6组，每组11个成员。比赛中，选手围绕着抽选的题目进行思考与讨论。首先，选手们各自进行1分钟自我观点的阐述；紧接着小组成员进行20分钟的讨论；最后用5分钟选出一位代表并总结本组的观点。由于此次比赛的题目开放性强，故选手们在讨论中出现了许多分歧。但他们并没有乱了阵脚，而是将讨论的重点分成了几个层次，并根据所分的层次逐步的进行补充与完善。整个讨论的氛围异常激烈。
“团队”代表总结完整组的观点后，评委老师对参赛选手的表现进行点评。黄世光评委指出，讨论的结果并非重点，而重点在于每个人的表现。选手在讨论中应该注重个人风度、风范、自信程度、协调能力以及总结能力的表现。此外，本次结构化面试旨在考察选手自身能力外，还注重选手的团队协作能力。
比赛结束后，小记者在与评委的访谈中了解到，评委们对选手的能力、选手的准备情况以及选手对自身的认识进行了高度的赞赏，同时也建议各位选手应该加强自身的思维扩展、表达能力，团队合作能力，也希望选手在面试过程中更多的表现出自己最真实的一面。
整个比赛在紧张的氛围中顺利结束，据悉在此次比赛中表现优异的选手将晋级实战环节，实战将在5月底进行。
