“成长风火轮”训练营致力于解决在校生职业生涯规划中的迷茫与纠结，帮助同学们向“内”探索，认知自我的兴趣和性格，发挥天赋优势；向“外”寻找，了解职业世界，学习职业定位的方法。4月12日晚8点，由实习与就业服务中心主办、学生就业创业促进会承办的第2期线上活动：霍兰德兴趣小岛探秘在腾讯会议平台上线。本次导师由常铮老师担任，她在500强国企中有过十年的HR工作经历，同时也是生涯规划师。
在活动开始之前，为了让大家充满了解自己的职业兴趣和性格，常铮老师向大家发布了霍兰德兴趣测评，该工具也是全球应用最广泛的自我评估工具之一。
活动之初，常铮让同学们面对不同类型的岛屿，根据喜好第一时间做出选择。随后，她解释到，不同的岛屿对应不同的职业性格：R、I、A、C、S和E，分别对应了了实用型、研究型、艺术型、常规性、社会型和企业型六种类型的职业性格。根据霍兰德职业兴趣测评，数值由大到小排列前三则为个人职业性格。常铮指出每个代码都对应不同的职业性格，R数值高的同学善于用手或工具制造机器；I数值高的同学分析能力强、偏爱复杂抽象的研究型事物；A数值高的同学喜欢文字和音乐等具有创造性的事物；C数值高的同学保守而实际，喜欢从事记录和整理档案资料等有系统的活动；S数值高的同学愿意帮助别人成长或解决困难，喜欢与他人合作；而E数值高的同学具有明确的目标导向，喜欢领导和支配他人。
常铮认为同学们在未来找工作时的基础标准是“人职匹配”，而不是以“钱多事少离家近”为标准。每个人的职业满意度、稳定性和成就感取决于职业兴趣和实际工作之间的匹配度。在她看来，毕业生就业后的两年是试错期，应该多去尝试不同工作，当找到真正适合自己的工作，有助于今后获得更多自信。测试结果的三个代码即描述了被测试人所适合的工作性质和职业氛围，根据测评的结果，同学们可以更科学地作出职业选择。
关于专业与职业兴趣的关系，常铮也给出了建议：可根据不同的职业性格，选择相应的职位。以财务管理专业为例，C类型的可以选择税务或者会计；E类型的可以以财务经理为发展目标；I倾向的则可以进入会计师事务所或者大学任教。虽然专业是既定的，但是人生的跑道还有很长。
在测评结果中，一般用组合代码来代表测评人的职业性格，如何参考代码来为自己的人生做抉择，常铮详细地为同学们举例子：“EC代表着企业型和常规型，这样的同学可以选择成为档案经理等；而ES则是代表着企业性和社会型，这样的同学可以考虑企业HR的职位。”由于人的性格的多面性，这并不代表着冲突和矛盾，如何从中找到自己的竞争力和优势，是值得思考的问题。
