上周末是江干职高的实习回访日，学校工民建专业的班主任来到萧山某建筑工地，深入了解班里三位同学的实习情况。三人的实习表现让带他们的“师傅”荣桂泉很满意，荣桂泉正准备向单位申请，等毕业后就正式招收他们。荣桂泉还介绍，同样是他的徒弟，一位建筑专业的本科生刚刚被单位辞退。
今年7月，江干职高的三个男生差不多和本科毕业生小李同时到工地报到，被安排的岗位也都是现场施工员。按道理讲，本科生比职高生的知识更深厚、基础也更扎实，应该表现的更“抢眼”一些。但实际情况却出乎工地负责人周工程师的意料。“真正做起事情来，还是三个职高的小伙子更得力。”周工说，“其实小李不是不懂，而是没有耐心去做。比如开工前，施工员要弹线来确定一面墙的垂直和水平位置，小李往往是随意一扔，结果自然是歪歪扭扭的。最后还是带他的师傅再替他重新做一遍。”不久，心不在焉的小李就被单位婉言辞退。
这一点也在带小李的“师傅”荣桂泉那里得到验证。让荣桂泉感到安慰的是，手下几个职高来的徒弟不仅做事一丝不苟，而且非常虚心刻苦，遇到不懂的问题就及时问，及时解决。“每天当我赶到工地时，他们三个已经在现场忙活，倒让我觉得不好意思了。”荣桂泉说，这样的徒弟，我怎么不乐意带，还有什么理由不把我的全部经验传授出来呢？“实习经历的对比在我看来更像一场考试，能做到却不愿做的人只能出局，做得不好却扎实肯干的人就算学历低也能胜出。”
江干职高实训处主任张卓对学生表示满意，他说：“明确的职业定位是职高生能否成功走向社会的关键。”从对学校2007届学生的实习调查情况看，大部分人因为职业规划清晰、踏实肯干而被用人单位看好。他还介绍，从一进高中开始，在加强学生实践技能的同时，学校给学生打就业“预防针”，让学生给自己的将来做好规划，“职高生没有学历和知识背景的优势，如果再朝三暮四定位不明确，就更难以在社会上立足。其实这一点同样值得本科生或者博士生思考。”
今年7月，江干职高的三个男生差不多和本科毕业生小李同时到工地报到，被安排的岗位也都是现场施工员。按道理讲，本科生比职高生的知识更深厚、基础也更扎实，应该表现的更“抢眼”一些。但实际情况却出乎工地负责人周工程师的意料。“真正做起事情来，还是三个职高的小伙子更得力。”周工说，“其实小李不是不懂，而是没有耐心去做。比如开工前，施工员要弹线来确定一面墙的垂直和水平位置，小李往往是随意一扔，结果自然是歪歪扭扭的。最后还是带他的师傅再替他重新做一遍。”不久，心不在焉的小李就被单位婉言辞退。
这一点也在带小李的“师傅”荣桂泉那里得到验证。让荣桂泉感到安慰的是，手下几个职高来的徒弟不仅做事一丝不苟，而且非常虚心刻苦，遇到不懂的问题就及时问，及时解决。“每天当我赶到工地时，他们三个已经在现场忙活，倒让我觉得不好意思了。”荣桂泉说，这样的徒弟，我怎么不乐意带，还有什么理由不把我的全部经验传授出来呢？“实习经历的对比在我看来更像一场考试，能做到却不愿做的人只能出局，做得不好却扎实肯干的人就算学历低也能胜出。”
江干职高实训处主任张卓对学生表示满意，他说：“明确的职业定位是职高生能否成功走向社会的关键。”从对学校2007届学生的实习调查情况看，大部分人因为职业规划清晰、踏实肯干而被用人单位看好。他还介绍，从一进高中开始，在加强学生实践技能的同时，学校给学生打就业“预防针”，让学生给自己的将来做好规划，“职高生没有学历和知识背景的优势，如果再朝三暮四定位不明确，就更难以在社会上立足。其实这一点同样值得本科生或者博士生思考。”
