记者：刚刚公布的《中央机关及其直属机构2007年考试录用公务员公共科目考试大纲》与2006年的大纲规定基本一致，但也出现一些变化，请问具体表现在哪些方面？
周盈：变化表现在：
第一、在词语顺序上做了调换。两年的大纲都规定了组织考试的部门、考试录用人员的岗位级别、任职类型，但2007年大纲的这句话是严格按照从2006年1月1日施行的《公务员法》第二十一条、二十二条的相关规定表述的，充分显示了人事部门贯彻依法治国的决心。
第二、2007年的中央国家机关公务员招考，取消了分类，去年分综合管理类和行政执法类两类，今年就没有分类。
第三、行政职业能力由过去的两个版本合并成了一个版本。过去综合管理类的考生考"行政能力一"，行政执法类的考"行政能力二"。今年由于不分类了，所以行政职业能力就是一个版本了。
第四、今年在行政职业能力这个方面，它更加强调突出了常识这个部分。也就是行政职业能力测验党史部分更加突出了法律知识的考察。
第五、考试要求方面，今年的考试要求没有在新大纲里，去年的考试要求在大纲里，明确规定内容是:
（一）行政职业能力测验
务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮。
《行政职业能力测验》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答。作答在题本上或其他位置的一律无效。
（二）申论
务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮。答案作答在指定位置上，在非指定位置作答的一律无效。
第六、行政职业能力测验的施测程序，在今年的新大纲也没有，去年的大纲里，建议考生们去看看有好处，即
（一）施测须知（二）施测方法简述（三）答题卡填写方法
记者：今年与去年在考试的性质、科目、方式、内容和结构题型方面有哪些不同呢？
周盈：我们不妨对比一下
一、考试性质
2006年大纲：公务员考试是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试。
公共科目笔试是根据公务员应当具备的基本能力并针对职位进行的考试。本次公共科目笔试合格的人员，按照一定比例可参加招录机关组织的专业考试或面试。
２００７年大纲：公务员考试是由公务员主管部门组织的、用于录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的考试；是在规定的编制限额内，按照确定的招录计划，针对相应的空缺职位进行的面向社会的、公开的竞争性考试。凡符合报考资格条件的人员均可报考。
公共科目笔试是根据公务员职业应当具备的基本能力，针对所有报考者进行的考试。通过测查报考者从事公务员职业应当具备的基本能力，达到对报考群体初步筛选的目的。
公共科目笔试结束后，招录机关将按照一定比例组织公共科目笔试合格的报考者参加专业考试和面试等。
变化：强调了公务员考试的公开性（面向社会）和透明度和；由针对报考者进行考试变为针对已经缺的职位进行的考试；由笔试合格参加面试变为按照一定的比例组织笔试合格的报考者参加考试（专业课考试）和面试。
二、考试科目
２００６年大纲：本次公共科目笔试分为《行政职业能力测验》和《申论》两个科目。其中，综合管理类招考职位的公共科目为《行政职业能力测验一》和《申论》；行政执法类招考职位的公共科目为《行政职业能力测验二》和《申论》。《行政职业能力测验一》与《行政职业能力测验二》在题型、题量和难度等方面有所不同。
２００７大纲：本次公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两个科目。
变化：行政职业能力测验取消了分类，由过去的两个版本合并成了一个版本。
三、考试方式
２００６大纲：公共科目笔试采取闭卷考试方式，考试集中在2005年11月26日一天进行。
２００７大纲：公共科目笔试采取闭卷考试方式。
变化：没有明确考试时间，考试时间在招考公告中公布。
四、关于试卷内容和考试结构题型
第一是言语理解与表达。去年的言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力，新大纲里的言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。2006年说的是综合分析能力，但2007年公务员考试大纲就把综合分析能力更加细化了，把综合分析能力分为文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。
今年的新大纲有包括根据材料查找主要信息及重要细节，正确理解阅读材料中指定词语语句的准确含义，概括归纳阅读材料的中心、主旨，判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致。根据上下文合理推断阅读材料当中的隐含信息，判断作者的态度、意图、倾向、目的，准确得体的遣词用句等，一般包括一段话或一个句子，要求考生选出与题要求最符合的一项。
去年言语理解与表达这方面的题型介绍，例题只有一个，但是今年出了两个。第一道例题实际上选择于2004年的真题，A类的第32题，这题主要是关于桂花的，西南、东南地区是它的原产地，在战国的时候，屈原的《九歌》当中就多次提出桂舟和桂酒等词。
另外一个例题，是词的考核，词的考核过程当中要求大家理解近义词、同义词，甚至是反义词，这些都要求大家做具体的分析。
第二部分是数量关系。今年分析公务员考试的新大纲可以感觉到，所有的组成部分都是细化了，我们任何一大块，每一板块的具体要求都细化了。数量关系这一块也体现出来，我们往年的表述是"数量关系重点测查报考者对数量关系的重点测查能力，比如说对数量关系具体的掌握能力"。但是今年表述的时候是把重点测查能力改成了理解计算和判断推理的能力，这样要求大家在数量关系具体备考的过程当中，要细化去处理我们的数字推理还有数学运算。
数量关系部分，第一种题型是数字推理。数字推理给大家的例题依然是6个数字缺一个，要求大家补一个，实际上已经知道五个，一个不知道，要求大家补一个不知道的，题型比较稳定，没有什么变化。
第二个题型是数学运算，数学运算往年的时候，它的具体例题给的依然是数字层面的例题，就相当于数字运算这个层面的。比如去年给的数学运算、数字推理的例题是2的平方乘以3个平方，再乘以4个平方、5个平方，值是多少。
但是今年的题就相对成熟了，每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
第三部分是判断推理，今年我们依然保持和去年一样新添一个题型叫类比推理的考核。判断推理这部分具体分四块：第一块是图形推理。图形推理当中也是新大纲更加细化了，原来的图形推理表述相对来说比较简单，从图形推理的具体指标当中可以看出，它是传统图形的一个具体推理模式。而且我们2006大纲表述的推行推理没有细化的东西，只是说要求大家四选一，选出一个正确的答案。今年图形推理就是要每道题给出一套或者两套图形，要求报考者认真观察图形排列的规律，选出符合规律的一项，比去年的表述更加细化了。
判断推理的第四种题型，严格来讲按照常规思维应该是演绎推理，但是今年新大纲的表述，第四种题型叫做逻辑判断，不叫做演绎推理。
第四部分是常识判断2006年和2006年之前的描述是常识判断部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面，主要侧重测查考生的法律知识运用能力，涉及宪法、行政法、经济法、民法等内容。今年常识判断的具体描述是"常识判断主要侧重测查报考者的法律知识运用能力"，往年描述当中的常识部分涵盖法律政治经济管理人文科技这些方面，把这个点给去了。
因为我们在之前公务员考试常识判断大纲当中给大家列出来这6大块具体的范围，今年没给大家列出6大块，那大家在准备的时候就不能完全忽略其余的那五大块，但是大家重点准备的常识部分偏向于法律。主要涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。
最后是资料分析具体的表述没有太大的变化，但是形式上大家要考核一点相应的变化。今年资料分析的例题部分给定的是一个统计图，而往年资料分析给定的例题是统计表。统计表和统计图在我们备考的层面是难度不一样的，统计表主要侧重于计算，统计图侧重于定性。从这个层面上来说，其实资料分析单纯从大纲给定的例题的角度看它的难度是下降了，因为往年给定的统计表难度是很大的，这个难度主要体现在计算时间特别长、计算量特别大，要求准确度，还要求速度。所以说，今年给定的是统计图不要求大家绝对的计算速度，也不要求大家绝对的分析，统计图定性的东西还是比较多，从统计图直接的角度就可以判断出来一些具体的答案取向。
这样可以看到整个行政职业能力试卷五大组成部分有加深难度的，也有减弱难度的。从整体上看，它的难度还是加大了一定层面，无论是从具体的表述上，还是从例题结构上、规范程度上。所以，要求大家准备今年国家公务员考试的过程当中，从大纲的具体解读，接下来备考的时候，大家要以2006年的真题为依托，在2006年真题的角度做更加深化的处理、更加偏难一些的准备。因为我们从新大纲的解读大家可以看到，今年的具体层面还是加深的、细化的要求要更加多了，这样就要求大家做自己细化应考工作的时候，就要从解读新大纲的层面做更加充分的准备。
最后，大纲里有一句重要的话，"全部为四选一的客观性试题"，请大家努力去想吧。
记者：请李研究员为朋友们解读一下今年申论大纲的内容。
李梦金： 今年的申论大纲更为注重综合能力的测试：
2007年的申论大纲规定"主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。" 全部为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。
这个与2006年的大纲中的规定"主要通过考生对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查考生解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。"只有一个词语的差异，将"考生"改称为"报考者"，这显示了对具有社会经验的人员的尊重，他们已经不是"生"了。因为通常的"生"这个音比较响亮，听起来不如"者"成熟、稳重。这表现了人事部门已经注重到了细节，以人为本，尊重人，爱护人。
2007年的申论大纲规定："全部为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。"与2006年的完全相同。这说明，对于申论的认识还尚未达到完全深入的地步，对申论的内在规定性缺乏应有的认识。
申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求报考者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。
解读：第一，考试目的没有变化。仍然为"主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力"；
第二，考试形式没有变化。仍然是主观性试题；
第三，考试时间，分数没有变化。考试时限150分钟，满分100分；
第四，增加了对考试答题要求的细化。答题要求会涉及概括主题、分析问题及原因、解决问题的措施与对策、议论问题、行政公文应用等；
第五，对考试内容有所明确规定。社会问题或社会现象将作考试的内容。
周盈：变化表现在：
第一、在词语顺序上做了调换。两年的大纲都规定了组织考试的部门、考试录用人员的岗位级别、任职类型，但2007年大纲的这句话是严格按照从2006年1月1日施行的《公务员法》第二十一条、二十二条的相关规定表述的，充分显示了人事部门贯彻依法治国的决心。
第二、2007年的中央国家机关公务员招考，取消了分类，去年分综合管理类和行政执法类两类，今年就没有分类。
第三、行政职业能力由过去的两个版本合并成了一个版本。过去综合管理类的考生考"行政能力一"，行政执法类的考"行政能力二"。今年由于不分类了，所以行政职业能力就是一个版本了。
第四、今年在行政职业能力这个方面，它更加强调突出了常识这个部分。也就是行政职业能力测验党史部分更加突出了法律知识的考察。
第五、考试要求方面，今年的考试要求没有在新大纲里，去年的考试要求在大纲里，明确规定内容是:
（一）行政职业能力测验
务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮。
《行政职业能力测验》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答。作答在题本上或其他位置的一律无效。
（二）申论
务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮。答案作答在指定位置上，在非指定位置作答的一律无效。
第六、行政职业能力测验的施测程序，在今年的新大纲也没有，去年的大纲里，建议考生们去看看有好处，即
（一）施测须知（二）施测方法简述（三）答题卡填写方法
记者：今年与去年在考试的性质、科目、方式、内容和结构题型方面有哪些不同呢？
周盈：我们不妨对比一下
一、考试性质
2006年大纲：公务员考试是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试。
公共科目笔试是根据公务员应当具备的基本能力并针对职位进行的考试。本次公共科目笔试合格的人员，按照一定比例可参加招录机关组织的专业考试或面试。
２００７年大纲：公务员考试是由公务员主管部门组织的、用于录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的考试；是在规定的编制限额内，按照确定的招录计划，针对相应的空缺职位进行的面向社会的、公开的竞争性考试。凡符合报考资格条件的人员均可报考。
公共科目笔试是根据公务员职业应当具备的基本能力，针对所有报考者进行的考试。通过测查报考者从事公务员职业应当具备的基本能力，达到对报考群体初步筛选的目的。
公共科目笔试结束后，招录机关将按照一定比例组织公共科目笔试合格的报考者参加专业考试和面试等。
变化：强调了公务员考试的公开性（面向社会）和透明度和；由针对报考者进行考试变为针对已经缺的职位进行的考试；由笔试合格参加面试变为按照一定的比例组织笔试合格的报考者参加考试（专业课考试）和面试。
二、考试科目
２００６年大纲：本次公共科目笔试分为《行政职业能力测验》和《申论》两个科目。其中，综合管理类招考职位的公共科目为《行政职业能力测验一》和《申论》；行政执法类招考职位的公共科目为《行政职业能力测验二》和《申论》。《行政职业能力测验一》与《行政职业能力测验二》在题型、题量和难度等方面有所不同。
２００７大纲：本次公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两个科目。
变化：行政职业能力测验取消了分类，由过去的两个版本合并成了一个版本。
三、考试方式
２００６大纲：公共科目笔试采取闭卷考试方式，考试集中在2005年11月26日一天进行。
２００７大纲：公共科目笔试采取闭卷考试方式。
变化：没有明确考试时间，考试时间在招考公告中公布。
四、关于试卷内容和考试结构题型
第一是言语理解与表达。去年的言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力，新大纲里的言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。2006年说的是综合分析能力，但2007年公务员考试大纲就把综合分析能力更加细化了，把综合分析能力分为文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。
今年的新大纲有包括根据材料查找主要信息及重要细节，正确理解阅读材料中指定词语语句的准确含义，概括归纳阅读材料的中心、主旨，判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致。根据上下文合理推断阅读材料当中的隐含信息，判断作者的态度、意图、倾向、目的，准确得体的遣词用句等，一般包括一段话或一个句子，要求考生选出与题要求最符合的一项。
去年言语理解与表达这方面的题型介绍，例题只有一个，但是今年出了两个。第一道例题实际上选择于2004年的真题，A类的第32题，这题主要是关于桂花的，西南、东南地区是它的原产地，在战国的时候，屈原的《九歌》当中就多次提出桂舟和桂酒等词。
另外一个例题，是词的考核，词的考核过程当中要求大家理解近义词、同义词，甚至是反义词，这些都要求大家做具体的分析。
第二部分是数量关系。今年分析公务员考试的新大纲可以感觉到，所有的组成部分都是细化了，我们任何一大块，每一板块的具体要求都细化了。数量关系这一块也体现出来，我们往年的表述是"数量关系重点测查报考者对数量关系的重点测查能力，比如说对数量关系具体的掌握能力"。但是今年表述的时候是把重点测查能力改成了理解计算和判断推理的能力，这样要求大家在数量关系具体备考的过程当中，要细化去处理我们的数字推理还有数学运算。
数量关系部分，第一种题型是数字推理。数字推理给大家的例题依然是6个数字缺一个，要求大家补一个，实际上已经知道五个，一个不知道，要求大家补一个不知道的，题型比较稳定，没有什么变化。
第二个题型是数学运算，数学运算往年的时候，它的具体例题给的依然是数字层面的例题，就相当于数字运算这个层面的。比如去年给的数学运算、数字推理的例题是2的平方乘以3个平方，再乘以4个平方、5个平方，值是多少。
但是今年的题就相对成熟了，每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
第三部分是判断推理，今年我们依然保持和去年一样新添一个题型叫类比推理的考核。判断推理这部分具体分四块：第一块是图形推理。图形推理当中也是新大纲更加细化了，原来的图形推理表述相对来说比较简单，从图形推理的具体指标当中可以看出，它是传统图形的一个具体推理模式。而且我们2006大纲表述的推行推理没有细化的东西，只是说要求大家四选一，选出一个正确的答案。今年图形推理就是要每道题给出一套或者两套图形，要求报考者认真观察图形排列的规律，选出符合规律的一项，比去年的表述更加细化了。
判断推理的第四种题型，严格来讲按照常规思维应该是演绎推理，但是今年新大纲的表述，第四种题型叫做逻辑判断，不叫做演绎推理。
第四部分是常识判断2006年和2006年之前的描述是常识判断部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面，主要侧重测查考生的法律知识运用能力，涉及宪法、行政法、经济法、民法等内容。今年常识判断的具体描述是"常识判断主要侧重测查报考者的法律知识运用能力"，往年描述当中的常识部分涵盖法律政治经济管理人文科技这些方面，把这个点给去了。
因为我们在之前公务员考试常识判断大纲当中给大家列出来这6大块具体的范围，今年没给大家列出6大块，那大家在准备的时候就不能完全忽略其余的那五大块，但是大家重点准备的常识部分偏向于法律。主要涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。
最后是资料分析具体的表述没有太大的变化，但是形式上大家要考核一点相应的变化。今年资料分析的例题部分给定的是一个统计图，而往年资料分析给定的例题是统计表。统计表和统计图在我们备考的层面是难度不一样的，统计表主要侧重于计算，统计图侧重于定性。从这个层面上来说，其实资料分析单纯从大纲给定的例题的角度看它的难度是下降了，因为往年给定的统计表难度是很大的，这个难度主要体现在计算时间特别长、计算量特别大，要求准确度，还要求速度。所以说，今年给定的是统计图不要求大家绝对的计算速度，也不要求大家绝对的分析，统计图定性的东西还是比较多，从统计图直接的角度就可以判断出来一些具体的答案取向。
这样可以看到整个行政职业能力试卷五大组成部分有加深难度的，也有减弱难度的。从整体上看，它的难度还是加大了一定层面，无论是从具体的表述上，还是从例题结构上、规范程度上。所以，要求大家准备今年国家公务员考试的过程当中，从大纲的具体解读，接下来备考的时候，大家要以2006年的真题为依托，在2006年真题的角度做更加深化的处理、更加偏难一些的准备。因为我们从新大纲的解读大家可以看到，今年的具体层面还是加深的、细化的要求要更加多了，这样就要求大家做自己细化应考工作的时候，就要从解读新大纲的层面做更加充分的准备。
最后，大纲里有一句重要的话，"全部为四选一的客观性试题"，请大家努力去想吧。
记者：请李研究员为朋友们解读一下今年申论大纲的内容。
李梦金： 今年的申论大纲更为注重综合能力的测试：
2007年的申论大纲规定"主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。" 全部为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。
这个与2006年的大纲中的规定"主要通过考生对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查考生解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。"只有一个词语的差异，将"考生"改称为"报考者"，这显示了对具有社会经验的人员的尊重，他们已经不是"生"了。因为通常的"生"这个音比较响亮，听起来不如"者"成熟、稳重。这表现了人事部门已经注重到了细节，以人为本，尊重人，爱护人。
2007年的申论大纲规定："全部为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。"与2006年的完全相同。这说明，对于申论的认识还尚未达到完全深入的地步，对申论的内在规定性缺乏应有的认识。
申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求报考者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。
解读：第一，考试目的没有变化。仍然为"主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力"；
第二，考试形式没有变化。仍然是主观性试题；
第三，考试时间，分数没有变化。考试时限150分钟，满分100分；
第四，增加了对考试答题要求的细化。答题要求会涉及概括主题、分析问题及原因、解决问题的措施与对策、议论问题、行政公文应用等；
第五，对考试内容有所明确规定。社会问题或社会现象将作考试的内容。
